Kooli ja kodu vahelise suhtluse kokkulepped

Õpetaja ja lapsevanema suhtluse kokkulepped on koostatud kooskõlas õpetajatega ning nende soovil, eesmärgiga tagada konstruktiivne, lugupidav ja turvaline koostöö. 
Kokkulepped on aktsepteeritud ka kooli hoolekogu poolt.

• Ametlikud suhtluskanalid on eKool ja kooli e-post.
• Lapsevanema ja õpetaja kohtumine toimub eelneval kokkuleppel tööpäeviti väljaspool õppetundide aega kell 8–16. Külalisele/lapsevanemale tuleb õpetaja fuajeesse vastu.
• Lapsevanema pöördumistele vastab õpetaja hiljemalt kolme tööpäeva jooksul (koheselt automaatvastus kirja kättesaamise kohta). Selline kord tagab õpetajale töörahu ja võimaldab igaks kohtumiseks vajalikku ettevalmistust, olles seeläbi mõistlik ja realistlik.
• Häiriva sisuga ja õpetaja vaimset tervist kahjustavad lapsevanema pöördumised suunatakse edasi koolijuhile teadmiseks ja tegelemiseks.
  Kokkuleppe eesmärk on tagada lugupidav, koostöövalmidusel põhinev suhtlus, kus mõlemad osapooled – õpetaja ja lapsevanem – tunnevad end turvaliselt ja austatuna. Selline kord tagab õpetaja töörahu ja vaimse tervise kaitse, säilitades samal ajal lapsevanema õiguse oma muresid ja ettepanekuid konstruktiivselt väljendada. Kõik olukorrad lahendatakse läbipaistvalt ja lugupidavalt, osapooltele selgitatakse, milline suhtlusviis või sisu on hinnatud ebasobivaks ning miks see võib kahjustada kellegi heaolu.
• Ainealaste probleemide korral pöördub lapsevanem kõigepealt aineõpetaja poole, vajadusel klassijuhataja poole.
• Õpilase teadaoleva pikemaajalise, rohkem kui 5päevase puudumise eel võtab lapsevanem aineõpetaja(te)ga ühendust vähemalt 5 tööpäeva varem iseseisvaks õppetööks juhiste saamiseks (vt Õppest puudumise taotlus). Lapsevanem vastutab sel ajaperioodil lapse õpitulemuste saavutamise eest.
• Konsultatsioon on konkreetse teema kordamine õpetaja juhendamisel enne hindelist tööd või pärast ebaõnnestunud hindelist tööd.
• Kooli valikuga on lapsevanem aktsepteerinud koolis kehtivat kodukorda (Dokumendid-->Kodukord) ja õppimisvõimalusi.
• Kui õpilane on saanud korduvaid suulisi ja/või kirjalikke märkusi nutivahendi väärkasutamise eest ja see pole muutusi tema käitumisse toonud, annab ta nutivahendi õpetajale. Lapsevanemat teavitatakse olukorrast ning nutivahend tagastatakse lapsevanemale kooli infolauast.